不久前，卢湾区早期教育指导中心的老师来到10个月大的卓天佑小朋友家送教上门，发现孩子运动姿势有些异样，送到医院检查，发现孩子严重缺钙。由于发现及时，孩子很快得到了矫治，家长十分感激地说：多亏了你们早期教育中心……近年来，卢湾区教育部门织就了一张覆盖全区的0―3岁婴幼儿教育指导网络，使每个儿童从出生之日起，就受到教育的关注。
　　脑科学的研究表明，0至3岁教育对人的智力开发和非智力因素的发展具有重要的意义。然而长期以来，我国的教育体系是从3岁开始规划、实施的。近年来，本市开始探索0至3岁的教育，卢湾区率先作出了学前教育“零拒绝”的承诺，并付诸实施。
　　以学前教育机构为中心，以社区为依托，向家庭辐射，是卢湾区开展0至3岁儿童教育的主要模式，并推出了一套实施早期教育的服务机制。一个新生儿在医院里呱呱坠地，区计生委立即把儿童的出生情况、家庭资料反馈给区早期教育指导中心，建立起终身教育的第一个档案。早教中心储存了全区0至6岁儿童的档案，对每个孩子的成长过程实施监控，并根据档案记录，将科学育儿资料下发到街道、居委，再分发到每个婴幼儿的家庭，指导家长科学育儿。区教育局还在分布于各街道里弄的11所幼儿园成立早期教育指导站，家长在育儿中碰到疑难问题，在家门口就能得到帮助。
　　为了给全区孩子提供全方位、多层次、高水平的早期教育服务，区各级早教机构开发出“活动菜单”，包括定期幼儿体检、组织专家流动讲座、举办“妈妈沙龙”、开展社区亲子游戏活动等，供家长和孩子自由选择，各街道的社区玩具图书馆则为小囡们提供了一个舒展筋骨、共同玩耍的空间。除了这些常项服务，由幼教特级教师郭宗莉领衔的区早教中心，专门设计了适合孩子发展和特定教养方式的幼儿成长测试工具、学具，对有特殊需要的儿童建立发展个案，推出针对不同婴幼儿的个别化组合式服务，开展生心理发展测评、上门指导、临时委托