奉贤区从战略高度规划发展基础教育，结合区划调整和城镇体系建设，对区域内教育资源进行合理配置，调整和优化基础教育的各项要素，努力构建较为完善的基础教育新体系。
一、以中小学标准化建设为基础，全面改善基础教育的环境和办学条件。
   
结合区情实际，区、镇两级政府要把中小学和幼儿园建设纳入城镇建设的总体规划，并发挥教育部门对学校设点布局、建设标准和教育资源的调控、统筹作用。对列入基建达标改造的项目，落实公建配套，保证新建配套学校的建设标准适度超前。同时，在完成中小学基建达标改造的基础上，把达标建设重点转向设施、设备、仪器的现代化配置和教师、课程、管理的现代化建设上。
二、将基础教育的信息化建设纳入全区的信息化总体规划中，作为重点工程优先发展。
   
把奉贤基础教育信息化建设，纳入全区信息建设工程的统一规划，从规划设计、专项经费、政策配套和工程实施上予以切实保障。加强多媒体电脑网络教学系统建设，加快实现“校校通”，逐步实现让教师和学生利用信息技术进行教育和学习。重点扶持基础教育信息化建设，增加区财政的投入，建立奉贤中小学信息化的专项基金，确保教育信息化建设持续发展。
三、以城镇化建设为契机，努力提升基础教育水平。
   
把中小学建设纳入到奉贤新城以及奉城中心镇基础设施建设的统一规划中去，在新城、中心镇进一步发展九年一贯制学校。充分发挥新城、中心镇的辐射作用，建立校际对口交流的合作机制，推广教育和管理改革的成功经验，合作开展教育科研，培养骨干校长和骨干教师。从全面实施素质教育的高度，把学校建设同全社区文化设施和教育文化基地建设结合起来，将在南桥新城新建一所全寄宿制中学、一座体育馆和一座图书馆，做到学校、社会文化资源共享。 
四、加大统筹力度，确保对义务教育的投入。 
   
该区明确把基础教育纳入国民经济和社会发展计划中，认真规划教育设施，并进行重点建设。加快推进各项改革，促进本地、本校教育质量和办学效益的提高。通过转移支付和专项拨款等办法，加大对财政困难镇的扶持力度，促进奉贤区域内义务教育的均衡发展。从明年起实施教育经费定额，实现区教育经费总额与财政同步增长，保证义务教育必需的经费。
五、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。 
   
大力推进教师资格证书制度，拓宽教师来源渠道，进一步提高教师队伍的学历层次，努力优化教师队伍的层次结构。完善中小学教师的继续教育制度，进一步加强“全国继续教育实验区”的实践研究。加快中青年骨干教师队伍的培养，建立科研、培训、实践“三位一体”的培养工作机制，鼓励中青年骨干教师高一层次学历进修。进一步增加培训和科研经费投入，建立骨干、优秀教师奖励基金，逐步提高教师福利待遇。加大教师英语水平和现代信息技术的培训力度，开展国际间教育培训，提高教师整体素质。