日前，闸北区出台新一轮民办教育发展规划，并将实施民办学校达标工程。规划指出，在未来数年内，不达标的部分民办中小学，将被淘汰出局。办学条件必须达到二类学校以上标准，且有全区公认的教育品牌的民办学校，才可以保留下来。
　　近10年来，闸北区民办中小学发展很快，由最初的2所发展到现在的21所，成为该区教育的一支有生力量。民办学校从诞生之日起就必需面向市场，而市场就必须有规则和“裁判”。作为规则的执行者，区教育行政部门既要当好“裁判”，又要发挥服务功能，努力为民办学校解决成长中的“烦恼”，为他们创造一个良好的市场竞争环境。
　　优胜劣汰是市场的基本法则。没有“劣汰”机制，就不能真正激励竞争，提高办学水平。在闸北区，每所民办学校每年都要接受教育行政部门的督导评估，一些办学条件差、社会声誉低的民办学校受到停止招生乃至停办的处罚。某民办中学长期拖欠教师工资，教学质量低下，学生家长意见很大，教育局在多次警告无效后，果断地将其“红牌”罚下。还有一所民办学校由于经营不善，学生纷纷转学，学校入不敷出，最后不得不主动申请“退出”。
　　在“劣汰”的同时，闸北区积极支持名牌民办学校扩展。民办扬波外国语中学、扬波外国语小学、当代中学等学校办学质量高，社会声誉好，而校舍十分狭仄，设施也很简陋。区教育局通过盘活存量资产，为这些学校异地扩建积极创造条件，使这些学校的办学规模成倍增长。
　　为了帮助部分民办学校提高管理水平，区教育局还将一批公办学校的退休校长推荐给民办学校的董事会，帮助他们在软件上达标。通过区教育局牵线搭桥，一些民办学校积极从公办的名校引入先进的办学理念和教学经验，不断创出自己的特色，如扬波外国语小学的英语、当代中学的数学、育美中学的美术、彭浦一小的家庭教育等，成了闸北区教育新品牌。