上海大学国际工商与管理学试行“学生质量认证管理体系”，通过公正、公开、透明的方式，量化学生在校表现，促进学生积极进取，形成良好学风。
　　一、学生质量认证考核内容
　　1、成绩考核：以学期为统计周期，学生本周期水平的实际数值，就是本学期取得的绩点乘以100。到大学二年级结束，如尚未通过英语四级者，每周期扣50分，直至通过为止；大学英语四级优秀加50分，大学英语六级通过加100分，大学英语六级优秀加150分。先进水平为年级的前10%水平。
　　2、社区考核：以双周为统计周期，每双周抽样考核一次。满分根据社区统计分值乘以5。对于连续两学期在社区表现差的学生（具体名单由社区管理员评审确定），可由社区管理员和辅导员讨论后，依据学生手册对该学生实施行政处分。
　　3、活动考核：以周为统计周期，对于非规定活动，要求学生申报参与的情况，并出具主管活动教师的证明。表现为“优秀”的加30分、“一般”的加10分。凡首日教育及有关规定活动无故缺席者，一律扣50分，同时严格按照学生手册进行处理。
　　学生在校内发表文章，由学院考评组根据论文质量以及字数酌情加分，设50分、100分、150分三个档次。学院级比赛获奖：一等奖100分、二等奖70分、三等奖50分；校级比赛获奖：一等奖200分、二等奖150分、三等奖100分；市级比赛获奖：一等奖400、二等奖300、三等奖200。比赛中获优胜或鼓励奖项由活动负责教师确定加分档次。
　　4、反馈与考核：以双周为反馈周期，在双周班会上，及时公布考核情况并按照本体系激励机制中的星级认定，进行相关的鼓励和批评教育。以学期为考核周期，对成绩考核、社区考核、活动考核三项合计进行质量总考核，并将考核情况及时在首日教育上进行通报。
　　5、其他：凡是为学校、学院公民道德建设和精神文明建设做出贡献、并经确认的同学，将由学院考评组根据其所做贡献的程度予以特殊分值奖励，分值将视具体情况而定。
　　二、学生质量管理激励机制
　　1、以“三个代表”要求，作为考核学生党员的标准
　　学院规定学生党员和要求入党的学生，学习成绩考核必须达到年级的前30%；在自己所处的集体中所发挥的先锋模范作用的程度，规定社区考核必须达到年级的前20%；维护广大学生利益的认同度，规定此类考核必须达到年级的前20%。
　　2、以“三个星级”为质量等级的优秀学生认定及待遇
　　学院将优秀学生质量等级分为三个星级：五星级要求质量总考核排名在年级前10%，且成绩必须在班级的前30%；四星级要求质量总考核排名在年级前20%到10%，且成绩必须在班级的前40%；三星级要求质量总考核排名在年级前30%到20%，且成绩必须在班级的前40%。
　　学院确定了优秀学生质量等级待遇：达到五星级，有资格被评为校三好学生、校优秀学生干部以及相关的各项校级及以上荣誉；达到四星级，有资格担任各学科团学联主席、副主席，并有资格被推荐进入学院党校；达到三星级，有资格担任团学联除主席副主席以外的干部职务以及班长、团支书和副班长职务。所在学科的政治辅导员每学期将向五星级、四星级和三星级的学生家长致贺电，并公布于社区。每学期还将在社区公布各学科成绩的班级排行榜以及年级射手榜。
　　3、以“三项负激励”作为后进学生的转化措施
　　对于质量总考核处于后10%的同学，或者一学期有两门课程不及格者，学院一律发放家校联系通知书，与家长进行及时沟通；对于连续两学期有一门课程不及格或者一学期有两门课程不及格的班干部，学院一律予以免职，并在其后的两个学期内不得复职，同时发放联系通知书与家长进行及时沟通；对于连续两学期不及格学分合计超过15分者，学院向本人发出书面警告，并以书面形式和家长联系。
　　三、“学生质量认证管理体系”试行后的效果
　　“学生质量认证管理体系”在该学院试行后，取得了较好的效果。据对148名同学的问卷调查，认为操作性强和比较强的占53.7％，标准全面和比较全面的占67.6％，考核项目合理和比较合理的占56.7％；认为操作性不强、标准不全面、考核项目不合理的均在10％以下。当然，在试行过程中，还需要不断完善，他们表示将继续进行这方面的探索和实践，真正使学生管理上有所创新、规范、科学。