减负不只管学校 《未成年人保护条例（草案）》审议话题多
学校和教师不得在课程标准以外擅自提高教学要求，不得在课程计划以外擅自增加教学时数，不得随意设置测验、考试……提请本次市人大常委会会议审议的《上海市未成年人保护条例（草案）》为了未成年人“减负”，对学校设置了许多“不得”。然而，一些委员在8月17日的审议中提出：仅仅管住学校和老师还不够。
一位委员说，许多家长望子成龙，千方百计让孩子到补习班补课，学校不给孩子加压了，这些家长会“堤内损失堤外补”，而社会上一批“地下补习班”良莠不齐，这应引起有关部门的重视。对此，许多委员表示赞同。一位委员说，在人们的观念中，补习班是差生去的地方，而现在的许多补习班是在为好学生“开小灶”。他还指出，一些学校因过分追求升学率，音乐、体育等课程成了摆设。
委员们对这样的后果深为担忧。一位委员说，在一些中国孩子和外国孩子一起参加的夏令营中，可以明显发现中国孩子生活能力差、动手能力差……这都是因为片面重视智力教育、“一俊遮百丑”的后果。他建议，法规除了给未成年人必要的保障，更应该引导孩子们全面发展。
委员们说，未成年人的健康成长，需要一个良好的社会环境，“黑”网吧危害未成年人的健康成长，要有更有效的管理措施，而不能简单以罚代管。
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