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为教师成长搭设舞台 上海民办尚德实验学校学科建设掠影

来自:上海市人民政府 作者:上海要闻 访问量:1616

  尚德实验学校,2002年4月28日打下建筑的第一根桩,2003年9月1日正式开学,招收第一批尚德学子。
  从学校的启航那一刻起,尚德人就在心中开始描绘教育的宏伟蓝图―――百年尚德,精品人生。光阴荏苒,四年弹指一挥间。尚德人众志成城捧出一颗心来,呵护着自己美丽的梦想。上海尚德教育投资有限公司董事长、尚德实验学校校长姜晓勇说:人生的价值在于有梦,梦的价值在于追求。尚德人拥有,尚德人追求;尚德人锲而不舍,尚德人金石可镂。
  教育是关系到中华民族伟大复兴和强盛的千秋功业,是造福于子孙后代生存和发展的不朽丰碑。因此,尚德的办学思路是:既视通万里驰骋想象异想天开,又回归冷静脚踏实地兢兢业业。
  尚德人清醒地知道:激情和梦想是成功的动力,优质教育是社会的期望,而学科建设则是实现理想的基石。打造一支素质精良的教师队伍是学科建设健康快速发展的根本保证。
  为此,尚德实验学校为教师的成长搭建了施展才华的舞台、多层起飞的平台。
  统一版本为共享搭建平台求发展
  尚德实验学校是12年制寄宿制学校,在学科建设上,统一版本:从小学、初中到高中实行扁平化管理,即学校成立了语文、数学、外语、社会、自然、信息、音乐、体育、美术九大学科中心,实行学科主任负责制。年级学科教学实行教研组长负责制,统一备课、统一教学进度、统一测试内容、统一教研时间、实现教师资源共享和智慧共享。
  专家导航引路
  聘请上海市杏坛资深教育教学专家潘鸿新(语文)、顾鸿达(数学)、沃振华(英语)、张主方(物理)、施其康(化学)成立专家工作室,他们每周到校引导各学科中心广泛而深入地开展教科研,并指导不同层次教师的课堂教学。
  语文专家顾问潘鸿新老师,每周二都来到尚德,走进语文课堂。他听过尚德每一位语文教师的课,不仅课后点评指导,而且经常以听课人的身份参与课堂教学―――课上和学生一起质疑问难。
  数学专家顾问顾鸿达老师,要求每一位数学教师和学生一起写作业。在写作业的过程中,教师们真正走进了数学,走进了学生的心灵。顾老师组织数学教师将课堂前15分钟的过程录像,教研有了专题就有了针对性,增强了实效性。尚德数学学科中心主任印卫林老师说:十五分钟短,终身受益长。
  英语专家顾问沃振华、物理专家顾问张主方、化学专家顾问施其康三位老师各有千秋,引领着尚德的英语、物理、化学、自然等教师在各自的教研领域绽放异彩。
  青蓝工程强师
  “青蓝工程”就是师徒带教。尚德实验学校每一名青年教师都有相应的有教学经验的一级教师或高级教师带教,通过师徒带教确保青年教师健康发展、迅速提高。尚德的师徒带教是有着自己特色的:严师要指导徒弟演讲、备课、说课、上课,具体过程是非常细致的―――演讲、说课、上课时的站姿、手势、表情、声调、眼神,都会一一强调。尤其是新教师的第一课,在上课前严师会转换角色,扮演几名爱出难题作鬼脸的学生,不断地给徒弟设置“障碍”。新教师穿越了严师的“角色障碍”,也就初步形成或者说建立了善待“障碍”化解“障碍”的意识。师父领进门,修行在个人。尚德的严师是将徒弟领进了充满“障碍”的大门里―――“初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。”尚德实验学校“青苗杯”教学大赛特等奖获得者、只有一年多教龄的青年数学教师佟魏老师说:“是严师王淑媛老师让我有了‘映日荷花别样红’的感觉。”
  2006年3月23日,南汇区中小学“学科建设”现场研讨会在尚德成功召开。其中,张朝鑫、王丽等17名不足三年
  教龄的青年教师的17节公开课,为本次活动增添了分外瑰丽的色彩。
  缤纷赛场展技
  “尚德杯”课堂教学大赛、教师基本功训练、教案展评、学科建设展评等常规竞赛活动,以及区以上级别的教学比赛,使尚德学科建设活动方兴未艾、如火如荼,使教师们的教学基本功得到健康快速的提高。
  “尚德杯”课堂教学大赛已经举办了两届,涌现出邓肖扬(语文)、邵美妮(英语)、王静鑫(数学)、姜艳华(自然)、裘静霞(社会)、杨正(音乐)、罗辉(体育)、黄佳琦(美术)、金莺(信息)等一大批优秀青年教师。
  参加区以上级别比赛的成绩骄人―――
  小学英语学科的钱春华老师荣获2005年上海市英语新教材青年教师教学展评(小学组)一等奖。
  音乐学科中心的杨正老师在参加由中华人民共和国文化部归国华侨联合会主办的2005年亚洲(艺术)魅力展示活动青年声乐组的评选中荣获金奖。
  美术学科中心的吴建丰老师于2005年在和平杯书画艺术国际联展组委会与新西兰燕�f艺术展览中心主办的展评活动中荣获国际艺术教育一等奖。
  体育学科中心指导的校健美操队获得2004年“晶兰杯”上海市健美操锦标赛丙组健身健美操金奖。韩炜老师荣获南汇区教育系统第二届“南教杯”教职工乒乓赛女子个人第一名。
  社会科学学科的学科中心的姜华老师在2005年上海市中小学中青年教师教学评选活动中荣获二等奖。乔一鸣老师执教的《明朝专制统治》一课获2005年上海市历史学科七年级新教材教学录像课评比二等奖。
  自然科学学科的姜艳华老师“影响溶解速度的因素”一课,获2005年上海市初级科学学科录像课评选三等奖。
  培训与沙龙切磋
  尚德学期末和开学前,都要组织教师进行学科培训。培训主要包括两个方面的内容:一是观念的更新与深化,由学校聘请沪内外知名专家传授;二是学科基本功训练,学科课例研究,由学科中心组织完成。
  三年里,铭刻在尚德每一名教师心中的专家有:教育家吕型伟,上海市教委教研室主任王厥轩、副主任徐淀芳,苏州市副市长朱永新,特级教师于漪、方仁工、金志浩、步根海、黄静华、窦桂梅等,宏观经济学家凌国平教授,上师大卢家楣教授,上海商学院朱明教授,学习型组织研究所所长张声雄教授,《教育在线》“管理论坛”版主卢志文,家庭教育专家周宏、李小凡等。
  “青年教师沙龙”分定期和不定期两种。不定期的“沙龙”主要探讨青年教师新近出现的难于处理的教学问题。尚德的教师说的好:在尚德最大的福利不是比较高的薪酬,而是学校扎实有效的校本培训。
  课程开发出特色团队反思显精神
  校本课程的研究和开发,一直是尚德实验学校九大学科中心教科研努力探讨的工作。
  校本课程琳琅满目
  截至2006年4月,各学科均编写了自己的校本教材,开设了校本课程。其中,中学社会科学学科中心,在主任姜华老师的带领下,开设了《经典解读》、《时事�t望》、《趣味心理》、《名胜与名人》、《经典影片欣赏》、《通俗哲学》、《地图上的故事》等11门校本课程,同时开设了“模块式”“主题式”课程;连续两年的政史地知识竞赛,吸引了学生3104人次,已经成为弘扬民族精神的系列主题活动;“勿忘国耻”等主题活动给中学生带来了强烈的震撼。他们编写的《尚德礼仪读本》、《人文知识读本》、《旅游地理》等校本教材达30万字。小学语文学科中心开设的“视听文学欣赏”课程,既受到了孩子们的喜爱,又得到了上海市语文教育教学专家冯寿鹤、薛峰等老师的赞赏。
  自然科学学科中心,在专家施其康、张主方、学科主任王艳娟的带领下,建立了“尚德科学园”网站,承担了创建“绿色学校”的实验课题研究,目前一期已结题;校本课程《尚德环保知识读本》正在编写中。
  美术学科中心,在张财副校长的精心呵护和主任张炜峰老师的精心策划组织下,可以说教研扎实,硕果累累。校本课程的开发特色鲜明:每个教师都根据自己的特长又结合学生的实际情况开发了校本课程:沈伟青老师的民族剪纸、张月艳老师的折纸编花、马平平老师的木刻版画、唐军峰老师的陶艺造型、吴建丰老师的软笔书法、尤卫玉老师的撕纸艺术等,真是各有其妙。此外,美术学科中心被批准为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《陶艺教育在推进素质教育中的作用和地位》专题试验基地、同时被上海市教育教学会书法专业委员会命名为“上海市书法实验学校”。值得一提的是,2005年5月,尚德实验学校承办美术学科中心负责的上海市2005年中小幼“六一”《尚德杯》美术书法、摄影作品大赛的成功,反响热烈。
  反思教学提高质量
  团队精神、服务意识、反思文化是尚德实验学校学科建设中的主旋律。在学科建设中,团队精神体现在贡献智慧、资源共享上;服务意识表现在面对学生倾情投入上;反思文化形成于批评与自我批评中。正是因为团队的凝聚力强,才有在专家沃振华、学科主任王春秀老师带领下的中学英语学科中心的姚可阶老师2004年获得上海市新教材教学大赛一等奖,李毅敏老师2005年获得上海市中青年教师教学评选活动中学英语学科一等奖,邵美妮老师2006年获上海市英语学科教学评比二等奖;中学数学学科中心的华英姿老师2006年获得上海市青年数学教师好课评比一等奖第一名,将于10月代表上海市参加在西安举办的全国数学青年教师好课评比大赛;2006年“上海市中小学幼儿教师全员培训示范展示课”,初中语文唯一的一节课,将由全国青年语文教师课堂教学大赛一等奖获得者语文学科中心的杨伯红老师主讲。
  有了教师对于学生的倾情投入,也就有了春来桃李满园香的美景。以初中语文为例:办学不到三年的尚德,2005年第一届毕业生中考成绩名列南汇区第一名;参加了两届上海市中学生作文大赛,就有吴雨帷、强荔、任瑜冰、翟聪(两次)等同学获得5个一等奖,1个二等奖、2个三等奖。
  尚德认同细节决定成败的观念,又非常注重反思文化的开发利用。反思既指反思自我,又指反思他人。反思使人咀嚼困惑、明察不足。《礼记・学记》指出:知困然后能自反也,知不足然后能自强也。还是以中学语文学科为例:中学语文学科中心现有教师30名,在导师潘鸿新老师、主任栾国君老师的引导组织下,每周集体教研一次:全员听课,全员评课,课后写教学反思。在具体的教研过程中,语文教师们提倡“批评是教科研的第一动力”、“没有批评就没有教研的深入发展”、“吾爱吾师更爱真理”,使得教研活动摆脱了形而上,进入了语言研讨的内部。因为坚持每周反思,语文学科中心的30名教师在一个多学期里,写出了60余万字的教学反思随笔―――《会思想的芦苇》。
  生命因美而精彩教育为爱而付出
  九大学科中心为了全体学生身心的健康和谐发展,都在想方设法的设计实践自己的行动纲领。其中,让学生们动起来―――眼、耳、鼻、舌、身五官和心都要动起来,让美丽的生命在参与中、运动中感受到快乐和成功,收获和精彩。
  每年5月,体育学科中心的大型运动会―――有“小奥运之称”。大凡奥运会程序,尚德的运动会都会借鉴,有时还会创新,比如:家庭娱乐赛。5月是初夏的季节,是太阳盼望熊熊燃烧的时候,更是尚德学子驰骋力量、速度、耐力的时候。谁听到尚德实验学校的运动会会歌能够不激动呢?―――“心是大海,激情在彭湃;梦想啊,你是太阳升起来……”
  2月、3月、4月,和春风一起,都微笑着向每一个尚德学子走来。
  自然科学学科中心主办的“尚德科技节”、美术学科中心―――“溢美工作室”主办的“溢美嘉年华”、语文学科中心主办的“尚德读书节”……真是琳琅满目,美不胜收。在活动中,尚德的学子们可以让科技梦想飞起来;可以让艺术细胞多起来;可以走上讲坛做一回“红学家”(初二(10)班的何田同学收藏了7个版本的《红楼梦》,说起“红楼”如数家珍,活脱脱一个小“红学家”);可以走上舞台演绎“屈原”、“杨志”和“哈姆雷特”……
  当学生的生命在体育、科技、艺术、文学等领域绽放异彩的时候,尚德的教师们收获了爱的回报。
  【写真】
  美术大餐流光溢彩
  “走进溢美世界,感受时代文明”―――溢美嘉年华暨尚德实验学校美术学科中心教师基本功展示活动,在紧张而又激动的氛围里,在优雅而又浪漫的情调中,犹如冬日里的一束阳光婀娜地展开温暖和光明。
  2005年12月19日―――12月22日,为期四天的“尚德美术大餐”在圣诞节来临之前,以大胆的想象、夸张的造型、多彩的形式、丰富的内容,为尚德师生带来了一份“意料之外”的精彩。在一周之内,溢美工作室的全体成员在学科中心主任张炜峰的带领下,在尚德团支书杨路老师和少先队大队辅导员秦毅老师的大力协助下,群策群力,用美术作品装饰了相当于10间教室大小的6个展馆。原本四壁皆空的房间,一旦有了美术教师的智慧,就好像春风绿了江南―――美不胜收。请看:
  当12月19日中午12:15分,姜晓勇校长宣布“溢美嘉年华暨尚德实验学校美术学科中心教师基本功展示活动开幕”的时候,我们开始了“走进溢美世界,感受时代文明”的艺术之旅。
  “传统与现代展馆”流出了安格尔的《泉》水―――那是美的源泉,“泉水”里映出《蒙娜丽莎》永恒的微笑;盛开着梵高的《向日葵》,还有夸张的脸谱,抽象的造型,色块的渗透,写意的疯狂。
  “圣诞狂欢展馆”逆向思维独辟蹊径―――美化人物、丑化人物大比拼。当你任意挥洒或者绞尽脑汁画出自己心目中最丑的人物时,一件前无古人的艺术作品就诞生了!
  “魔幻城堡展馆”除了布置了美术教师的动漫作品之外,吸引人的便是―――运动的你浪漫的我,动漫的你和我―――前卫、时尚任你我选择,任你我创造。一件动漫道具让你我瞬间摇身一变成为心中的白马王子。
  “古典风韵展馆”尽显尚德美术教师的书画作品,有诗为证:琴棋书画丹青谱里赏瓷器,真草隶篆金石鼓上听甲文。
  “西方艺术沙龙展馆”里,陈列着教师们的素描作品和油画作品。
  “梦幻艺术party展馆”是行为艺术与音乐艺术完美的结合,让你的“美”梦成真。
  教育家吕型伟先生说:教育是事业。
  的确,教育是事业,是为未来培育人才的事业;学校是王国,是让学生营造理想的王国。尚德人追求“中国的伊顿,世界的尚德”,就是将教育看成是“未来的事业”,把学校办成“理想的王国”。
  时代呼唤“更科学、更人性、更和谐”的教育教学样态。学科建设将使尚德实验学校朝着“更科学、更人性、更和谐”的方向发展。只有科学才是领先的,科学决定技术的领先;只有人性才是领先的,人性决定艺术的领先;只有和谐才是领先的,和谐决定生存的领先。领先的教育才是理想的教育。

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