上海学校创造教育内涵获得四方面拓展
上海学校创造教育经过25年的探索与实践，在四个方面实现了内涵拓展，这是4月13日举行的全国小学创造教育研究与发展研讨会传出的信息。由闸北区教育局、中国创造学会创造教育专业委员会和上海市小学创造教育研究所主办的研讨会吸引了近200名代表。
据会议介绍，上海越来越多的中小学和幼儿园开展了创造教育，目前创造教育实验基地就有128所。上海学校创造教育研究内涵得到拓展，即从重视学生小发明、小创造拓展到注重学生自我潜能释放；从注重课外活动拓展到课内教学活动；从偏重于实践拓展到实践与理性思考相结合；从关注“真实创造”到与“虚拟创造”并重的飞跃。
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