教育信息化建设是一项整体化、系统性的工程，也是一项投资大、见效快的工程。既要积极推进，又要理性思考。徐汇区结合信息化建设的总体规划，坚持“统筹规划，协调发展；统一标准，分步实施；政府主导，社会参与”的建设原则；坚持从实际出发，以应用促建设、以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重效益、分层推进、逐步到位的工作方法，高标准、高质量地实现中小学教育信息化，在全区中小学改革信息科技教育，推动区域基础教育的跨越式发展。
　　从校校通网络建设工程成功的总结来看，该区更加坚定了推进教育信息化的原则：全面规划、整体建设；分步实施、逐步提高；信息互通、资源共享；统一标准、归口管理。面向教师、学生、家庭提供在线的备课、学习、交流沟通的教育平台。在设备投资上体现“多用多配，少用少配，不用不配”的原则，向积极应用的单位倾斜。
　　在前2年工作的基础上，将2004年的教育信息化工作定位于“巩固、优化和提高”：巩固前一阶段工作中取得的成果，优化信息化管理的流程、机制和人员配置，提高广大师生的教育信息化应用水平和整个城域网的管理水平和安全水平。在工作中以“四通”――管理通、教学通、培训通和社区通为抓手，扎实推进教育信息化工作的开展。
　　一、基础建设
　　1．全网安全、稳定、畅通和升级，为基于网络的各项教育信息化工作提供良好的保障。这是一项长期的工作，2004年完成以下工作：
　　(1)网络托管：购买专业公司的网络管理服务，保障全网的正常工作，提高服务响应速度；
　　(2)设备升级：做好网络升级、骨干节点的链路调整、优化网络性能，强化网络的可靠性，增加骨干节点机房（含汇接点机房）的数据安全、链路安全和设备安全，增添避雷措施；做好教育城域网下属的中小学核心网络设备升级，做到全网网络设备的统一性，提升整个网络的性能；
　　(3)增加网络出口带宽，做到网络出口的拓宽和网络链路的负载均衡，争取拓宽30~50M的网络出口；
　　(4)优化网络设置，部署活动目录，增强整个教育城域网可管理型、安全性，充分利用现有网络将徐汇教育城域网建设成为业界一流的网络，真正将每一个用户的管理落实到实处。整个部署将涉及全区每一台计算机设备和服务器设备，为每一位赋予相对应的权限和活动目录，从而从根本上解决安全性、管理的统一性；
　　(5)部署教育城域网IP电话系统，从成本上可以节约费用，从应用上可以为徐汇教育提供电话会议服务，从宣传上可以切实提高徐汇教育信息化建设的层次；
　　(6)各局属机构、教师进修学院无线网络的部署，作为已有固定网络链路的有益补充，可以灵活的提供网络服务，覆盖大量信息盲点，为工作提供便利。
　　2．基建管理平台的构建：建立数字化的基建管理平台，充分利用计算机的信息处理能力和网络传输能力，将大量繁琐的工作通过信息技术转化为简单操作，提高工作效率。
　　3．部署多校版建网通平台，规模较大的学校10个共用一套平台，规模较小的学校15-20个共用一套平台。年内部署6套多校版建网通平台，为学校搭建学校网站创设环境和基础，并提供相应培训。
　　4．数字图书馆的建设：“数字图书馆”是教育资源数字化的一个重要方面，与“数字音像馆”、“教育素材库”并列为三种最重要的教育资源。近年来，数字图书馆产品在国内开始逐渐成型，并逐渐得到教委与学校用户的重视。与纸质图书相比，数字图书具有如下主要特性：购买成本低、维护成本近乎于零、使用极为方便。
　　5．教育城域网基础平台和应用平台软件整体升级和维护：根据教育教学发展的实际情况，调整、优化和维护教育城域网基础平台和应用平台，以保障软件部分的正常运作。
　　6．继续加大计算机的普及程度，提高师机比、按照学校的教师人数配备移动的多媒体教学系统。
　　7．探索分布式资源建设体系的构建，做出可行性分析。
　　二、管理通
　　1．建立完善的教育信息化工作领导、监管和专家体系，为教育信息化工作提供全方位的保障。
　　领导小组：负责徐汇区教育信息化工作纲要的制定和管理工作，组织推动纲要的贯彻实施，并对纲要贯彻实施情况进行监督。通过制定政策、提出要求、开展工作、进行示范等措施以推动纲要的有效贯彻；通过各种措施纲要的贯彻实施情况进行监督。每年召开一次教育信息化工作会议，部署当年的教育信息化推广工作，总结经验，表彰先进，研讨教育信息化发展方向。
　　监管小组：加强检查评估，保障建设目标实现。建立年度信息化工作通报制度。根据教育信息化建设的总体目标和年度计划，对各校落实情况进行检查评估。将中小学教育信息化工作纳入教育督导重点内容，加强督导检查和评价。对推进中小学信息化建设中成绩突出的学校给予表彰和奖励。为领导小组的决策提供科学、准确的依据，协调教育信息化各参与公司的关系，与区信息委合作监督各公司的工作。
　　专家小组：为全区教育信息化工作提供顾问和咨询，指导教育信息化的教学和科研工作。定期召开专家咨询会，为徐汇区教育信息化的发展提供咨询、建议，并在必要时举行专家听证会。
　　2．政务公开频道全面改版，增加政务公开的内容，提高政务公开的及时性、有效性；新建网上办事系统，并提供搜索机制，面向社会提高政务公开的透明度和工作效率，为建设公共政府搭建基础教育方面的平台。
　　3．结合教师进修学院校园网络架构调整，院办公自动化系统全面启用，在上个学期进行基础培训的情况下，今年将以深入应用代替集中培训，逐步提高全体教职工的应用水平。
　　4．建立准专业网络管理员队伍，通过大量培训和实践操作，在基层学校培养出一批比较优秀的网管人员，作为全网管理的机动队伍。
　　三、教学通
　　1．建立学科学习的特色网站群。与教育局相关科室、教院相关部门合作，从基层学校征求志愿者，在公司技术力量的支持下，建设一批面向师生的学科学习特色网站，建设的同时制定评价标准，定期举办特色网站评比，并选送优秀者参与市、国家级的比赛。
　　2．开展信息技术与课程整合的研究，有选择地举行现场会，通过以点带面的方式推动该项研究。
　　3．举办“信息技术与课程整合评比观摩会”，在全区范围征集优秀课例，并为教育信息网的自建资源积累素材。
　　4．信息科技课程改革试点。将基于项目的学习理念贯彻到信息科技课程的课堂教学中，改变传统的教学模式，提高学生的信息素养，尤其是将技术应用于学习、研究中的能力。建立实验学校，打破信息科技课程的“孤岛”现象。
　　5．启动信息科技区本教材的编写工作，根据区域特点和市课程改革纲要，编制本区的信息科技教学纲要，建立良好的教材顺序，打破目前教材的延续性差、可读性差的局面。
　　6．征集教案，建立教案库。试点阶段由教育局分管局长牵头，教院分管领导具体落实，教育局小幼教科与教院小学教研部共同参与，先从小学中挑选1-2个学科，征集并评选出优秀教案，充实徐汇教育信息网的内容。
　　7．继续开展基于教育城域网各个应用平台的校本培训。
　　四、培训通
　　1．复合媒体试点：复合媒体是在网络上通过软件服务提供的结合了视频（如教师的影像）、音频（如教师的声音）、以及讲稿（如教师的讲稿）的新型资源形式。复合媒体课程可以将授课的场景完整地再现出来。如果能够就选修课、素质教育有关内容、专家讲座、甚至教师课堂实录汇集成一套较为完整的网络视频课程库的话，对于提高教学效率、师资培训、为学生提供更多的学习资源等方面将起到很大的贡献。
　　2．与“空中美语”合作，开发英语培训和英语学习新模式和新机制。
　　3．充分利用视频会议、视频点播和视频教学系统，进行教师培训、技术培训和教研活动。
　　4．与远程教育集团合作，利用远教集团的资源，进行培训。
　　5．与华东师范大学网络教育学院合作，开展教师培训。
　　6．建立网络维护支持平台，包括基础知识自学系统和故障保修自查支持系统，促进网络管理员的提高。
　　五、社区通
　　1．家校通平台的测试和试点工作。
　　2．“空中美语”向社区辐射试点工作。
　　六、其它工作
　　1．加大徐汇教育信息网门户网站的建设力度，建立网站更新机制：
　　(1)建立兼职通讯员队伍，抓好培训，提升通讯员的专业素质，建立相应的评估体系，保证新闻报道的导向性和准确性和及时性；
　　(2)资源开发：采购和整合有针对性的优质教育资源，完善资源管理平台；
　　(3)建设以学科为中心的资源平台：征集教案、课件，复合媒体的制作，在条件允许的情况下开设学科资源网站；
　　(4)优秀在线课程的开发：利于教育资源的共享和教育的均衡化发展；
　　2．学校网站和特色网站建设：
　　(1)凸显学生特色网站，组建学生记者团和编辑部，将徐汇教育信息网学生频道交由学生管理，并结合中小学电脑作品展，重点扶植一些特色网站的建设，也是提升学生信息素养的重要抓手之一。通过学校申报、项目审批、整体规划、制定规范、落实人员等步骤建立特色网站。
　　(2)局属特色网站：联系中心网站、健康网、幼教网、特教网、语委网
　　3．建立校园网络管理平台数据交换中心，方便各类数据的交换统计；
　　4．校园网络管理服务平台开通并投入使用：针对基层学校安装的科利华校园网管理系统，在城域网门户网站中建立校园网络管理服务平台，对基层学校提出的需求做出快速反应；
　　5．基础教育知识仓库：为区域内教师和行政领导提供海量的理论资源；
　　6．教育科研的网络化：建立教育科研网站，将教育科研的大部分工作放到网上进行，提高科研的透明度和成果推广力度；
　　7．建立校园网络管理平台数据交换中心；
　　以下为管理项目：
　　8．城域网安全体系的建立和管理：建立全程全网管理体系和自上而下的网络安全队伍；
　　9．建立校园网络安全体系：建立网上月报表制度并统计，以学校上报为主，监督检查为辅，定期通报，每月定期抽查，建立督查制度和兼职队伍；建立兼职网络管理员队伍，配合中心管理人员更好地做好整个教育城域网的管理工作；
　　10．完善各类管理制度和规范的细化并发布。
　　11．建立激励机制
　　12．保障核心管理人员的设备和网络。